我们是普陀区一四年级孩子的家长，曾经我们孩子很快乐。每天功课晚饭前完成，然后看电视或报纸，八点弹琴，九点睡觉。从不多写一个字，也不上辅导课，周末近郊走走。寒暑假会带他去长途旅游。孩子也以我们这样的父母开心。孩子各方面也挺好。我们也认为家长做得很成功。但是，近一年来，孩子却不满了，因为他班里有个同学家长会经常替她请病假，带他去玩。“他昨天没来上课，他今天跟我们说，他家长带他去动物园了。”“他这星期三天没来，又去玩了。”等等，讲给我们听时，孩子的小脸满是羡慕。终于，三月初的一天，他说“今天，你们带我去动物园，好不好，跟老师就说我病了。”“这可以吗？”“当然行喽，我那同学经常这样的，他家长说美国孩子都这样想上学就去，想玩就玩。他家长还从不让他做回家作业的。”现在，孩子经常会抱怨，会不满，“我为啥不是那个家长的孩子？”“你们为啥不能象那同学的家长一样？”面对孩子，我们很痛苦，很迷茫，难道我们真的错了吗？还是那个孩子的家长偏了呢？在此请教各位家长，谢谢！

其实您可以每一个礼拜或半个月带她出去玩一次。有时候父母带孩子出去的话他会更高兴。

你们没有错，父母都希望自己的孩子健康快乐成长！但是好玩是孩子的天性！忙碌的生活不应该强加与孩子的身上，但是要玩也应该找对时间，上课时间是不能让其放纵的。课后可以让他多和同龄人在一起，周末可以带孩子出去玩玩。

学校教育尽管不应该是主导，但也绝不应该被忽视，那些自学成材者由于对学校的偏见常导致自己孩子的碌碌无为的例子难道还少吗？每位家长都希望自己的孩子成材，重视教育的父母也不应该轻视学校，而应将它看成是自己的助手，像文中那位家长纵容孩子不做作业，随意地逃课，我认为是有失偏颇的。即便在美国，老师也是布置作业，算学分上课的。片面地理解美国式教育并将这种思想灌输给孩子，孩子今后会更加有恃无恐……我经常和女儿设计寒暑假的旅游计划，但条件是必须完成学校的基本的学业，集中一段时间玩，比三天两头逃课玩的效果要明显的多。我们做父母的必须时刻规范自己的行为，只有身教重于言教，我们的孩子才能更好地成长。

和他约定，每门课成绩90分以上就代他请假出去玩～

学生以学为主，兼做别样，如果总是想着玩，怎么能静下心来学习呢。
美国有美国做法，中国有中国做法，国情不同，教育体制也不同，不
能一味模仿，这会使孩子迷失了方向，得不偿失！

玩要有个度,在完成学习的前提下,适当放松一下,无可厚非.但家有家规,校有校规,如果每个人只按照自己的意愿做事,不仅影响学校的正常教学次序,还会破坏整个班级的学习氛围.这位家长的做法是不足取的.

孩子的教育问题是个永久的话题，在玩和学习中如何取得平衡，相信每个家长都有自己的见解和选择，在此我也不多作评价。但是我想谈三点意见：首先，在一个成熟的社会,做任何事都要遵守一种游戏规则，学校也有各项规章制度，违背了这个原则，那就和这个社会的主流背道而驰了，造成的后果也将会是非常可怕的。其次，为什么中国的孩子学习这么辛苦？那是由中国的特殊国情决定的，那就是人多。要在将来的竞争中取得成功，只有从小就打好扎实的基础。再则，一个人不是生活在真空中，要时时刻刻提醒自己不要因为自己的另类行为而影响到别人的学习。家长，是孩子的一面镜子，如何教育、引导好自己的孩子，首先自己要做一名合格的家长，更要考虑自己的一言一行，是否能为孩子的将来负责！

孩子上学不上学与家长有着密切的关系，家长一时的疏忽或纵容都会影响到孩子的行为。其实家长都希望孩子能快快乐乐地度过自己的童年，但现行国内的教育体制会影响到孩子“玩”的时间。作为家长，应该充分利用课余时间，从形式上、内容上提高孩子们玩的质量。另外，家长应该负起配合老师在学校以外对孩子进行教育的责任，家校共同努力才能培养对社会有用的孩子。
美国的教育固然有其特色，但与中国文化、中国国情有着较大差异，一味推崇美国教育，对于中国出生并成长的孩子未必可行。

嘿嘿！多带孩子出去转转吧！这对孩子的成长有好处！再就是提高一下他的阅读面，小说，报纸之类的什么东西！对孩子大了肯定应该是有好处的！我们已经是过来人了！嘿嘿！

要不要让我教他试一试！